Сахаровкая олимпиада школьников по физике

     В блоге авторов "Олимпиадная подготовка по физике" опубликованы задания и решения  VII Открытой олимпиады школьников по физике памяти академика А.Д.Сахарова.

К уроку. "Экстремальные" задачи по физике.

В программе факультатива по физике для 9 класса «Практикум решения физических задач повышенной сложности» одной из сквозных тем является тема «Решение экстремальных задач по физике». Под «экстремальными» задачами по физике мы понимаем задачи на нахождение максимального или минимального значения некоторой физической величины при определённых заданных условиях.

Существует множество различных способов решения таких задач. При решении конкретной физической задачи необходимо выбирать наиболее рациональный способ решения. Выделим основные способы решения «экстремальных» задач:

Электронная библиотека по физике

   "Электронная библиотека по физике" входит в серию "Дополнительное образование по физике" (distphysics.blogspot.com) и является мультимедийным сопровождением курсов дополнительного образования по физике "Практикум решения задач по физике повышенной сложности" (7-9 классы). Библиотека содержит более 50 книг, основное назначение которых научить школьников решать задачи по физике, в том числе и задачи повышенной трудности, и олимпиадные задачи.

   Наверное Вы не раз сталкивались с проблемой поиска необходимой электронной книги на своём компьютере. "Где то была книга, но где ...???" Электронная библиотека избавит Вас от изнуряющих поисков. Здесь всё собрано и систематизировано по категориям, причём к каждой книге дана краткая аннотация.

   Диск имеет понятный и удобный интерфейс.

К уроку. Работа переменной силы.

Тема «Работа переменной силы» имеет важное значение в курсе физики средней школы вообще, и для олимпиадной подготовки по физике в частности. При изучении данной темы в соответствии с принципом цикличности можно выделить два этапа:

         1.       Основная школа. На этом этапе решаются задачи на расчёт работы переменной силы по механике. Условно можно выделить несколько подтипов задач:

• работа силы упругости;
• подъём и спуск тел переменной массы;
• работа изменяющейся силы Архимеда или силы, зависящей от неё;
• работа переменной силы трения (например, некоторый предмет затаскивают с гладкой поверхности на шероховатую).

К уроку. Расчёт радиуса кривизны траектории в данной точке.

       Нахождение радиуса кривизны траектории – одна из важных тем школьного курса физики, т.к. решение ряда задач динамики связано с нахождением радиуса кривизны траектории. Однако, в курсе физики средней школы данная тема не выделяется в отдельную. В результате чего изучение темы в школе остаётся на уровне движения по окружности, причём зачастую равномерного.

Существует несколько способов нахождения радиуса кривизны, один из которых связан с использованием дифференциального исчисления, а другой основан на применении физических понятий. Первый метод не доступен учащимся 9 классов, в то время как второй – кинематический метод нахождения радиуса кривизны – опирается на основные понятия базового школьного курса физики и не вызывает особых затруднений у учащихся.

К уроку. Средняя скорость.

Существует множество задач на нахождение средней скорости кусочно-равномерного движения, т.е. движения, состоящего из нескольких последовательно проходимых участков, на каждом из которых движение равномерно. Этот тип задач очень часто встречается в физических олимпиадах в 7-9 классах.

Тема достаточно проста для усвоения. Как правило, решение задач на среднюю скорость в 7-8 классах вызывает трудности, связанные с недостаточно развитым математическим аппаратом. Неумение работать с дробями – это основная проблема при решении данных задач.

Существует две основополагающие, «ключевые» задачи по теме. Назовём их условно: «половина пути» и «половина времени». Рассмотрев эти задачи и получив формулы в общем виде, можно применять их для решения более сложных задач по теме. В этом случае математические преобразования при решении задачи упрощаются. Решение ключевых задач рассмотрено в видеоуроке по теме "Средняя скорость" .

Дадим несколько рекомендаций:

Дистанционное обучение

    О дистанционном обучении говорят давно. Уже накопился большой методический материал по данной теме: статьи, тезисы, монографии, сайты и т.п. Но на практике простой учитель, сильно перегруженный в школе, не использует возможностей дистанционного обучения. И это обусловлено рядом причин, основными из которых являются нехватка времени и материальных средств (на хороший компьютер, быстрый интернет, хостинг и т.д.).

    Так каковы же плюсы и минусы дистанционного обучения?

О проекте

    В стране происходит перестройка системы образования, мы переходим на стандарты второго поколения. И в этот переходный процесс хотелось бы не растерять всё то лучшее, что было накоплено педагогами отечественной традиционной школы.

   Блог посвящён вопросам дополнительного образования по физике. В настоящее время мы работаем над разработкой программ дополнительного образования по физике для 7-11 классов и созданием их мультимедийного сопровождения.